Ambitieux projet que celui de créer une chorale polyphonique au sein du centre. Dirigé par Lorenzo Cipriani, lauréat du conservatoire de Milan, chef de chœur, compositeur, claveciniste, cet atelier suit deux voies parallèles : la pratique du chant polyphonique et celle de la langue italienne. Néophytes et choristes avertis seront les bienvenus. Une partie du travail sera dédiée à l’apprentissage ou à la révision des notions essentielles pour se repérer dans une partition. Le programme sera confectionné sur mesure selon le nombre des choristes, en puisant dans la littérature chorale italienne et/ou en italien. La chorale se produira en public avec accompagnement instrumental selon le répertoire choisi : orgue, piano, clavecin, cordes. Œuvres de Mozart, Monteverdi, Gluck, Perosi, Verdi.

Voyage à la découverte d’un répertoire de chansons des cantautori (chanteurs auteurs-compositeurs)) italiens les plus connus comme Dalla, De André, De Gregori, Conte, Battiato, Branduardi, Vecchioni, Finardi, Guccini…, en somme une façon ludique d’apprendre ou de perfectionner vos connaissances de la langue italienne à travers une littérature… chantée.
Cet atelier a bien sûr, lui aussi, pour but de se divertir en chantant en italien. Il est ouvert à tous sans discrimination vocale ni pré requis de niveau d'italien, et vous donnera la possibilité de chanter lors des fêtes organisées par le Centre.

Cet atelier s'adresse à toutes celles qui souhaitent chanter en italien tout en s'amusant. Il permet d'apprendre à connaître un répertoire de chansons traditionnelles faisant partie de la culture italienne, d'améliorer la prononciation et d'acquérir une certaine rapidité d'élocution. Au programme : des chansons des émigrants italiens, des chants de la montagne et quelques chansons populaires, mais surtout bonne humeur et détente.
Participer à cet atelier donne la possibilité de chanter lors des différentes fêtes organisées par le Centre, la Fête de la Musique et d’autres Festivals partout en France où cette chorale est régulièrement invitée.

Qu'est-ce qu'est le cinéma ? Et, en particulier, qu'est-ce que l’on entend par « cinéma italien » ? Le cours ne prétend pas donner une réponse à ces questions mais plutôt commencer une exploration dans le riche monde cinématographique du Bel Paese. Vous commencerez avec le Neorealismo, plein d'attentes et de beaux espoirs, pour finir avec le violent et nouveau réalisme désillusionné de Gomorra. Chaque leçon permettra à l'étudiant d'entrer dans le monde visuel et linguistique d'un metteur en scène à travers la vision, le commentaire et l'analyse lexicale de quelques séquences de différents films significatifs. L'aventure consistera à donner un sens aux images et à découvrir, avec l'aide du professeur, le rapport entre le cinéma et la réalité représentée. À la fin du cours, l'étudiant découvrira, comme l’écrivit si bien Zavattini, « Il prepotente desiderio del cinema di vedere, di analizzare, la sua fame di realtà » (« Le désir tyrannique du cinéma de voir, d'analyser, sa faim de réalité »).

Le cinéma est un descendant direct du roman, deux formes d’art en relation permanente. Le cours propose une lecture collective des textes littéraires qui seront ensuite visionnés à travers l’interprétation cinématographique des cinéastes italiens. L’occasion de lire ensemble des œuvres importantes de notre littérature et de les réexaminer ensuite à travers une vision collective d’analyse cinématographique. Des débats avec la participation active des étudiants, l’analyse de textes, qui permettront d’appréhender de nouveaux moyens de juger des œuvres littéraires comme des œuvres cinématographiques. Ex. : Uomini e no, I giorni dell’abbandono, Caos Calmo, La vita agra, Rocco e i suoi fratelli, L’innocente, La viaccia

L’Italie est souvent présentée par les médias internationaux comme un pays en crise, régi par une anomalie majeure, celle d’être gouvernée par un milliardaire sans scrupules. Mais où en est-elle l’Italie en 2010 ? L’Italie est-elle véritablement devenue une anomalie au sein de l’Union européenne ? Quelle est sa situation économique, politique, sociale ? Quels sont les points de force et de faiblesse du pays ? À travers la description de son histoire, de son système constitutionnel, de ses partis politiques, de son tissu économique, des différences entre le nord et le sud du pays, du rôle de l’église catholique, de sa politique étrangère et de défense, ce cours propose une description approfondie de l’Italie contemporaine, qui aille au-delà du phénomène Berlusconi, en expliquant les raisons profondes de celui-ci.

La lecture de la presse italienne est souvent une tache ardue. Entre les dizaines de sigles des partis politiques, les subtilités de langage, les divergences entre alliés, il est facile de s’y perdre. Pourquoi l’Italie se montre si conciliante avec l’Iran et la Russie ? Pourquoi Silvio Berlusconi, empêtré dans plusieurs scandales politico-judiciaires est toujours aux manettes du pays ? Comment le pays reforme son économie ? Qu’y a-t-il derrière les activités de la grande criminalité ?
L’objectif est d’instaurer un dialogue entre le professeur et ses élèves sur l’Italie contemporaine, en partant des dossiers qui constitueront l’actualité italienne entre octobre 2010 et juin 2011. De la réforme de la justice à la crise économique, de la politique étrangère italienne à sa constitution, de son système éducatif au poids de l’église, nous vous proposons un tour d’horizon de l’Italie contemporaine à travers l’actualité.
Le cours est basé sur l’échange entre l’enseignant et les élèves, sur la lecture de la presse italienne, ainsi que sur l’utilisation d’autres formats

Comment réussir à mieux connaître à travers la lecture de la presse l’histoire, la culture, les diversités de la société italienne et la manière dont elles sont vécues de l’étranger ? La démarche que nous vous proposons est de partir chaque semaine d’un faits divers ou d’un article qui aura suscité notre curiosité, et de remonter à ses racines historiques pour mieux comprendre le présent et le futur de l’Italie, son évolution politique, sociale et culturelle.
Chaque cours prévoit une conversation d’une demi-heure entre participants sur le thème du jour. Les élèves seront sollicités pour présenter oralement des nouvelles de l’actualité qui les auront interpellés.
Les supports utilisés seront nombreux : articles de quotidiens, hebdomadaires et magazines, extraits de films, matériel sonore… Un angle du séminaire sera consacré à la satire - une tradition italienne -, avec la présentation d’extraits d’émissions télévisées et de dessins humoristiques.

De grandes puissances orientales et occidentales se sont croisées à Naples qui a subi leurs influences respectives, sans que jamais l’une prenne le pas sur l’autre. Elles se sont amalgamées et fondues tant et si bien qu’elles ont donné le jour à une culture singulière, polyédrique et captivante.
Les guerres perpétuelles, les coulées de lave et les colères telluriques incessantes n’ont eu pour effet que de donner aux Napolitains une envie irrésistible de tourner le monde en dérision. Et aussi d’idolâtrer la beauté sous toutes ses formes.
Ce sont eux qui ont fait de Virgile un magicien, un génie protecteur. Car celui qui atteint la perfection dans l’art d’écrire est divin, pur comme une vierge, et digne de cohabiter avec sirènes, sibylles, déesses et madones.
Ce cours amènera les élèves à sonder cet imaginaire fertile, bourgeonnant, où toutes les frontières sont floues et extensibles. Comme celle entre les hommes et les femmes, la religion et le paganisme, la vie et la mort.
Pour pénétrer jusqu’au cœur de Naples, on parlera de mythologie, de croyances, de théâtre, de littérature, de philosophie, de cinéma, d’humorisme, d’art figuratif, d’architecture, d’artisanat, de fêtes religieuses hors du commun et même d’inventions culinaires. Enfin, de tout ce qui porte une empreinte rigoureusement napolitaine.
Quelques lectures, vidéos et extraits sonores en napolitain seront une opportunité pour s’initier à cette langue.

Cet atelier s'adresse à tous ceux qui souhaitent améliorer leur prononciation et leur accent en italien. Il a pour but de fournir les éléments phonétiques de la langue italienne et les règles de la correcte diction, permettant de prendre conscience de l'intonation et de la musicalité du langage. Afin d'approfondir ces aspects, notre attention se concentrera sur des exercices de prononciation destinés à la lecture et à la communication correctes, sur la lecture de textes spécifiques avec difficultés de prononciation, sur l'écoute de disques compacts et sur la lecture d'extraits littéraires et de poésies de différents auteurs italiens : Collodi, Le avventure di Pinocchio ; Manzoni, I promessi sposi ; Levi, Se questo è un uomo ; etc

De la compréhension écrite à la transmission orale. Il s’agira, non pas de résumer une histoire ou de l’apprendre par cœur, mais plutôt de se l’approprier et de la raconter à sa propre façon, en utilisant et en développant ultérieurement vos connaissances en italien. Le travail consistera pour vous à trouver au fur et à mesure votre style de narration.
Une partie du travail de préparation devra s’effectuer à domicile. L’enseignante vous proposera cette année des nouvelles ou des contes des différents auteurs, mais aussi quelques belles pages de romans italiens modernes et contemporains.
Chacun pourra proposer et interpréter les textes de son choix. L'objectif est d’améliorer sa capacité à s’exprimer en italien.

L’objectif de cet atelier est la lecture à haute voix interprétée par chaque participant, au cours de laquelle une attention particulière sera portée à l’intonation, à l’accent tonique et au rythme des phrases, afin de permettre à chacun d’améliorer sa prononciation et de la rendre plus précise et fluide. L’enseignante choisira des pages significatives et chacun pourra lire des passages qui l’ont particulièrement touché.
Les films inspirés de ces œuvres seront visionnés avant ou après ou même entre deux séances de lecture. C’est aussi un moment de partage, de discussion autour d’un livre, d’un film et une occasion d’enrichir son vocabulaire en italien.

- Cronaca familiare di V.Pratolini 1947 film omonimo di V.Zurlini
-Il consiglio d’Egitto di L. Sciascia 1963 film omonimo di E.Greco
-Il buio e il miele di G.Arpino 1969 film Profumo di donna di D.Risi
-I giorni dell’abbandono di Elena Ferrante 2002 film omonimo di R.Faenza
-La seconda notte di nozze di Pupi Avati 2005 film omonimo di P.Avati
-Lo spazio bianco di V. Parrella 2008 film omonimo di F.Comencini

« Se lancer... », dépasser la peur de se tromper (« sbagliando, s’impara ! » Littéralement : « en se trompant, on apprend… »). Prendre la parole en italien et s’amuser ensemble à « jouer » des courtes scènes à partir de situations réalistes ou surréalistes prenant appui sur des extraits d’œuvres littéraires italiennes, mais aussi sur des anecdotes et situations du quotidien.

L'objectif principal de cet atelier étant celui de permettre à chaque participant d’acquérir un peu plus d’aisance dans l’expression orale. L’enseignante veillera à stimuler et à encourager la spontanéité et la créativité de chacun, qualités qu’on peut développer ou « entretenir » à tout moment de la vie !

Il n’est nullement nécessaire d’avoir des prédispositions au jeu théâtral pour participer à cet atelier, mais il est indispensable d’avoir des connaissances de la langue italienne (environ 150-200 heures de cours).

D’une grande richesse culturelle, l’Emilia-Romagna est une région charnière très originale, parmi les plus créatives et les plus intéressantes du point de vue historique, politique et social dans le panorama italien. Ravenne, Bologne, Parme, Ferrare, Mantoue, Modène constituent les centres d’intérêt principaux, mais certes pas uniques du point de vue de l’expression artistique. En dehors de la peinture et de l’architecture, nous nous intéresserons à la littérature, représentée par des auteurs tels que Bassani, Celati, Malerba, Zavattini, Cavazzoni, Tonino Guerra, Stefano Benni, sans oublier les brillants précurseurs du Cinquecento comme Ludovico Ariosto. Et, bien sûr, nous parlerons cinéma avec des auteurs du calibre de Fellini, Bertolucci, Bolognini, Antonioni, Zurlini, Pupi Avati.

Chaque sujet sera illustré par des documents audiovisuels des programmes culturels de la RAI. - Il fascino dell'arte greca a Roma - Il Medioevo europeo di Jacques Le Goff - Le grandi famiglie italiane e la loro influenza nell’arte (Borgia, Medici, Gonzaga, Este, Montefeltro…) - Il Codice Atlantico di Leonardo da Vinci - Pico della Mirandola alla corte del Magnifico - Botticelli e la Divina Commedia - Da Tiziano a De Chirico, ritratti alla ricerca di un'identità - L’Arte delle donne, da Sofonisba Anguissola (1532-1625) a Tamara Lempicke (1898-1980) - Turner e l’Italia - Da Courbet a Fattori, princìpi del vero - Aria di Parigi nella pittura italiana del secondo Ottocento - Giorgio Morandi e la natura morta in Italia 1912-1962 - Da Modigliani al contemporaneo nelle collezioni Guggenheim - Leonor Fini, l'italienne de Paris
- Renato Guttuso, capolavori e opere scelte (1930-1980)

De Donatello à Penone, voyage dans l’art italien du XVe au XXe siècle à travers une perspective très particulière, celle de la sculpture. Avec ce cycle de conférences, nous entendons proposer aux participants certains parmi les exemples les plus significatifs de l’histoire de la sculpture italienne, entre création artistique et « faire » technique. Modalités : le séminaire sera supporté par l’utilisation du matériel visuel (présentation Power Point) et par des visites extérieures. À la fin des rencontres, des fiches sur les thèmes traités seront fournies aux participants. À conclusion de ce séminaire, nous pourrons envisager un voyage en Toscane, sur les pistes des thèmes traités. Carrare : carrières, ateliers de sculpture – Florence : musée des Offices, Bargello, chapelle des Médicis - Maremma : jardin des Tarots de Niki de Saint Phalle, parc de Spoerri, collection Gori.

Aimez-vous l’art italien et en parler? Ce séminaire s’adresse à vous. Atelier de conversation autour de l’actualité du monde de l’art italien : expositions, création contemporaine, patrimoine, débats politiques et culturels. Maintes suggestions qui vous permettront d’enrichir votre vocabulaire autour de vos intérêts personnels.

Cet atelier s’adresse à ceux qui, ayant déjà une bonne maîtrise de la langue italienne, souhaitent améliorer leur capacité d’expression par l’exercice de la traduction. Au cours des séances, nous vous proposerons de nombreux textes à traduire aux contenus diversifiés, comportant des niveaux variables de difficultés grammaticales, lexicales et stylistiques. La révision en classe permettra une remise à niveau des compétences linguistiques en rentrant dans le détail de certains choix retenus dans la démarche de traduction. Ces textes donneront également l’occasion de réviser systématiquement la grammaire et le lexique, favorisant l’apprentissage et l’enrichissement du vocabulaire en rapport avec le contenu proposé. À partir du niveau avancé B2, un test d’entrée vous sera demandé à l'inscription.

Ce seminaire est une initiation à la recherche dans la traduction : introduction générale à une théorie du langage et de la littérature pour situer la spécificité du « traduire ». Analyse des exemples pratiques qui conjuguent l’inséparabilité de la théorie et de la pratique. Ce séminaire est axé sur l’acquisition d’une solide base théorique et méthodologique, utile dans le domaine de la littérature. En particulier, nous nous attarderons longuement sur les difficultés de traduction, les expliquant et suggérant des solutions. Les textes à traduire visent à stimuler la réflexion et la recherche, tant sur la langue française que sur la transposition en langue italienne. Les extraits littéraires proposés vous permettront de procéder, à la maison, à l’enrichissement de vos connaissances lexicales en fonction des aires sémantiques abordées dans le texte. À partir du niveau avancé C1, un test d’entrée vous sera demandé à l'inscription.

Êtes-vous déjà traducteur d’autres langues ? Aimeriez-vous le devenir pour l’italien ? Ce séminaire s’adresse à tous ceux qui aiment la littérature ou désirent pénétrer la langue italienne dans ses secrets, à travers l’étude comparée de ses mécanismes linguistiques. Nous travaillerons sur différents types de textes : littéraires d’abord, mais aussi scientifiques, récits de faits divers, articles sur l’actualité. Nous associerons travail collectif en classe et suivi individualisé pour chaque étudiant. Enfin, nous essaierons de restituer dans la sublime musicalité de la langue française la non moins sublime musicalité de la langue italienne. Le séminaire est ouvert à toutes celles et tous ceux qui ont une bonne connaissance de l’italien et, surtout, une excellente maîtrise écrite du français. L’enseignant, historien de formation, est par ailleurs auteur et traducteur ; il écrit et publie dans les deux langues.

Étudier une langue ne signifie pas seulement en apprendre la grammaire, la syntaxe et le vocabulaire. Avec une langue, il est très important aussi de mettre en place un rapport créatif, où celle-ci puisse devenir un outil personnel d’expression et, pourquoi pas, de plaisir. Cet atelier a pour but de vous permettre d’améliorer votre connaissance de la langue italienne et d’apprendre quelques stratégies de la narration littéraire, tout en laissant une grande place à la fantaisie et à votre plaisir de créer de nouvelles réalités dans le territoire de l’imagination. On ne vous demande pas d’être des écrivains, mais d’avoir envie de découvrir les possibilités expressives de la langue italienne que chacun de vous peut utiliser d’une manière unique.
Vous pouvez choisir le groupe du mercredi ou celui du dimanche

Étudier une langue ne signifie pas seulement en apprendre la grammaire, la syntaxe et le vocabulaire. Avec une langue, il est très important aussi de mettre en place un rapport créatif, où celle-ci puisse devenir un outil personnel d’expression et, pourquoi pas, de plaisir. Cet atelier a pour but de vous permettre d’améliorer votre connaissance de la langue italienne et d’apprendre quelques stratégies de la narration littéraire, tout en laissant une grande place à la fantaisie et à votre plaisir de créer de nouvelles réalités dans le territoire de l’imagination. On ne vous demande pas d’être des écrivains, mais d’avoir envie de découvrir les possibilités expressives de la langue italienne que chacun de vous peut utiliser d’une manière unique.
Vous pouvez choisir le groupe du mercredi ou celui du dimanche

Il était une fois un pays où tout le monde vivait en parfait accord : c’était le fabuleux royaume de la Concordance des Temps. Son Roi était un souverain illuminé, s’il en est, le « Roi Soleil de Tous les Temps Verbaux » ; ses sujets l’aimaient beaucoup, ainsi que sa femme, la « Reine La Phrase ». Un jour, moult nuages noirs vinrent obscurcir le ciel du pays de la Concordance ! D’un coin à l’autre du royaume, la terrible nouvelle se répandit avec la rapidité de la foudre : le fils du couple régnant, seul héritier au trône, le Prince Subjonctif, avait mystérieusement disparu. Le désespoir s’empara aussitôt des cœurs de tous. Le Roi envoya ses hérauts répandre cette annonce : « Qui retrouvera mon fils disparu ou contribuera activement à sa recherche, recevra ma reconnaissance éternelle et une récompense d’une valeur inestimable. »
Voulez-vous participer ?

Apprendre l’origine d’une langue et de ses mots confère un atout certain, aussi bien pour les passionnés que pour les curieux intéressé à savoir comment la langue italienne est née (du latin à l’italien; les premiers textes), de quelle façon elle a évolué, quelles sont les convergences et les différences par rapport au français; connaître “les pères” de l’italien: Dante, Petrarca, Boccaccio, Manzoni etc.
la première partie des séances est consacrée à l’histoire de la langue, la deuxième à l’examen de l’étymologie des mots (tous les participants peuvent en proposer), en considérant les phénomènes typiques de l’évolution phonétique et sémantique en italien (ex : la syllabe latine « ca » reste invariable en italien mais elle se transforme en « che » en français ; ciao dérive de…schiavo (= esclave). Qui l’eût cru ?

Lecture et approfondissement de pages littéraires autour des femmes qui ont laissé une trace incontournable au sein de notre imaginaire. Les personnages féminins de la littérature italienne ont beaucoup d’histoires à raconter et de secrets à dévoiler sur les sociétés qui ont vu leur naissance et sur les écrivains qui les ont conçus. Ces femmes nous charment et nous invitent à les rencontrer d’un peu plus près. Béatrice (Dante), Laura (Pétrarque), Angélique (Arioste), Clorinde (Tasse), Mirandolina (Goldoni), Gertrude (Manzoni), Felicita (Gozzano), Cesira (Moravia), madame Phynk (Calvino) et bien d’autres nous parlent de l’histoire des femmes et de l’expérience du féminin dans notre tradition culturelle. Une occasion pour découvrir des pages d’extraordinaire intensité poétique et narrative et pour en discuter ensemble.

Bien avant Freud et la fondation de la psychanalyse moderne, les poètes surent exprimer les peurs et les fantasmes de l’âme humaine en images et symboles dont le sens et la profondeur d’introspection dépassèrent parfois leur propre intention (Torquato Tasso). Après l’affirmation des théories freudiennes, il fut difficile de se passer de l’imaginaire que Freud avait dévoilé (Ugo Foscolo, Giovanni Pascoli). L’œuvre d’auteurs qui ont marqué l’histoire de la littérature et de l’imaginaire poétique italiens nous apparaîtra en toute sa puissance – visuelle, imaginaire, sonore et symbolique – à l’aide de deux maîtres italiens de la critique symbolique : Giorgio Barberi Squarotti et Ezio Raimondi.

Ce séminaire s’adresse à tous ceux qu’intéresse une plongée dans l’univers de la littérature italienne contemporaine. Dans une démarche comparatiste, dans le sens thématique autant que linguistique et cinématographique, nous irons à la découverte des textes en explorant les thèmes les plus fondateurs de la seconde moitié du XXe siècle jusqu’à aujourd’hui, tout en opérant quelques coups de sonde dans le passé à la recherche des intertextes, plus ou moins cachés, qui ont contribué à dessiner la littérature d’aujourd’hui.

« O buono Apollo, all’ultimo lavoro fammi del tuo valor sì fatto vaso, come dimandi a dar l’amato alloro. » Dante Alighieri, Divina Commedia, Paradiso, canto I, vv. 13-15 Après être descendu aux Enfers et avoir remonté les pentes du mont du Purgatoire, nous voilà enfin arrivés au Paradis. Construit à l'inverse de l'Enfer (neuf cercles concentriques dirigés vers le haut), c’est ici que nous allons croiser de nombreux saints. Chaque cercle correspond à un ciel (par exemple : ciel de la Lune, de Mercure, de Vénus,) dans lequel sont logés les hommes sans péchés, selon leur mérite, et avec eux nous allons discerner l'« Amour qui meut le ciel et les étoiles ». Mériterons-nous de faire partie de cette élite ? En ferons-nous partie ? Nous allons le découvrir ensemble. Pour mieux comprendre la structure de l’œuvre et connaître les occupants de ce cantique, la participation active des étudiants est demandée (préparation d’exposés, discussions en classe).

Le programme portera sur la période 1793-1840, pour continuer à explorer des opéras italiens aujourd’hui méconnus et/ou peu joués. Plusieurs opere buffe seront à l’honneur. Voici la liste des œuvres au programme qui seront abordées par une écoute comparative de différentes versions, lorsque ce sera possible, pour sensibiliser l’écoute des participants: Amor rende sagace(1793) de Cimarosa/Bertati, li puntigli delle donne (1796) de Spontini, Falstaff (1799) de Salieri/Defranceschi, Otello (1816) de Rossini/Berio di Salsa, Mosé in Egitto (1818) de Rossini/Tottola, Adelson e Salvini (1825) de Bellini/Tottola, il furioso all’isola di San Domingo (1833) de Donizetti/Ferretti, Elena da Feltre (1838) de Mercadante/Cammarano, Don Pasquale (1843) de Donizetti/Ruffini, un giorno di regno (1840) de Verdi/Romani. Bonus (œuvres représentées au TCE pendant la saison 2010/2011) la scala di seta (1812) de Rossini/Foppa, i due Foscari (1844) de Verdi/Piave.